1º
trimestre: Ahorro de energía y Energías renovables; Semana del
ahorro del agua, Apagón
ahorro del agua, Apagón
energético-Día sin electricidad “símbolo del compromiso del
Centro con el ahorro”. Trabajo a través
Centro con el ahorro”. Trabajo a través
de textos informativos y divulgativos, talleres y experimentos.
Creación de “Brigada Escolar de
Creación de “Brigada Escolar de
ahorro energético”.
2º trimestre: Reciclaje; Creación de “Brigada Escolar de
Reciclaje”.
Trabajo a través de textos
informativos y divulgativos, talleres y experimentos. Mejora de los
puntos limpios del colegio, del
puntos limpios del colegio, del
Ayuntamiento, del Centro de Día…
3º trimestre: Calentamiento global-contaminación; Compromiso
escolar con el cuidado del medio
3º trimestre: Calentamiento global-contaminación; Compromiso
escolar con el cuidado del medio
ambiente. Lectura de manifiesto y firma de compromiso en el
Ayuntamiento. Celebración del “Día
Ayuntamiento. Celebración del “Día
sin coche”, “Día de la bicicleta”, “Día Mundial del Medio
Ambiente”.
Ambiente”.
A través de estas actividades se trabajarán los siguientes
contenidos:
contenidos:
Toma
de conciencia: concienciar a los alumnos de los
problemas relacionados con el medio.
- Cuentacuentos, dramatizaciones y teatros.
- Talleres de impacto ambiental, ahorro de energía y
-
Conocimientos: ayudar a que se interesen por el medio.- Acceso a medios informativos en soporte papel,
-
Actitudes: adquirir interés por el medio ambientey voluntad para conservarlo.
ambiente.
- Lectura de manifiesto y firma de compromiso en el Ayuntamiento.
-
Aptitudes: ayudar a adquirir aptitudes para resolver elAdecuación de puntos limpios en el Centro y utilización
- problemas ambientales.
- Capacidad de evaluación: detectar los problemas medio-
ambientales de la localidad y colaborar en su mejora.
localidad.
Participación:
desarrollar el sentido de la responsabilidad
para adoptar medidas
adecuadas.
Celebración del Día sin coche, Día de la bicicleta y Apagón
energético.
Esta temática también ambientará el Centro a través de los murales de Competencias en familia y de todas las celebraciones pedagógicas que se desarrollen durante el curso.
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